Ingénierie de Formation

Grâce à l’expérience de ses consultants en ingénierie de Formation, M2B CONSULTING vous accompagne dans la mise en place de votre plan de formation.  

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   ÉTAPES
1. IDENTIFICATION DES BESOINS
  • Quel est le besoin ?
  • Pourquoi une formation ?
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Objectifs organisationnels et stratégiques 

  • Compétences et besoins spécifiques : 

  • Analyse des performances 

  • Feedback des employés 

  • Tendances du marché et de l'industrie 

  • Disponibilité des ressources 

  • Culture organisationnelle

  • Technologies et outils disponibles

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   ÉTAPES
2.  IDENTIFICATION DES SOLUTIONS
  • Est-ce la meilleure solution ?
  • Qu’est-ce qui doit être fait avant l’étape de formation ?
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
 
  • Objectifs de formation 

  • Méthodes pédagogiques

  • Contenu de la formation 

  • Niveau de personnalisation 

  • Disponibilité des ressources 

  • Technologies et outils 

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   ÉTAPES
3. OBJECTIFS À ATTEINDRE PAR LA FORMATION
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Connaissances ou compétences à acquérir
  • Organisation de l’activité de travail ou comportements à développer
  • Rappel et mise à jour des connaissances
  • Comparaison entre la situation actuelle et la situation désirée
  • Critères à utiliser pour valider le niveau d’acquisition des connaissances et des compétences
 
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   ÉTAPES
4. CHOIX DES PERSONNES VISÉES
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Directeurs, Managers, Chefs d'équipe, contremaîtres
  • Travailleurs*
  • Exécutant d’une nouvelle tâche ou d’une tâche modifiée par des technologies ou de nouvelles méthodes
  • Nouveaux travailleurs, jeunes ou expérimentés
  • Travailleurs saisonniers ou temporaires
  • Autres travailleurs concernés
* Valider si des formations préalables sont requises
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   ÉTAPES
5. STRATÉGIE DE FORMATION
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Formation structurée 
  • Formation spécifique
  • Formation de rappel
  • Formation de personne-ressource
  • Formation de travailleurs
  • Formation informelle en milieu de travail ou coaching
  • Formation en ligne
  • Autres
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6. CHOIX DU FORMATEUR
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Manager, personne-ressource
  • Travailleur compétent, personne-ressource
  • Autres organismes de formation
S’assurer des compétences pédagogiques et techniques du formateur.
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7. PRÉPARATION DE LA FORMATION
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Participants avisés et disponibles (date, heures, durée, objectifs, travailleurs hors service, gestionnaire disponible)
  • Environnement propice à l’apprentissage (local, siège, etc.)
  • Lieu et équipements prêts à accueillir le formateur et les participants
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8. DIFFUSION DE LA FORMATION
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Accueil du formateur
  • Présence des participants
   ÉTAPES
9. ÉVALUATION
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Satisfaction des participants
  • Observation par le supérieur immédiat
  • Mesure de l’atteinte des objectifs déterminés à l’étape 3 Objectifs à atteindre par la formation.
  • Autre
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10. CONSERVATION DES INFORMATIONS
 ÉLÉMENTS À CONSIDÉRER
  • Registre de présences et d’attestation de chaque formation pour chaque employé
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